Qualifications Authority에보고 된 NCEA 학점이 20 % 감소

 

출처 - https://www.rnz.co.nz/news/national/426770/ncea-credits-reported-to-qualifications-authority-drop-20-percent

전염병으로 인해 학교가 자격 기관에보고 한 NCEA 학점 수가 20 % 감소했습니다.

당국은 학교가 일부 평가를 취소하거나 연기하고 있다고 말했고 교장은 RNZ에 학생들이 연말 전에 따라 잡기를 희망한다고 말했습니다.

Qualifications Authority의 부사장 인 Kristine Kilkelly는보고 된 결과가 감소 할 것으로 예상했다고 말했습니다.

"보고 감소는 주로 학교가 5 월과 6 월에 학교에 제공된 조언에 따라 Covid-19의 중단에 대응하여 평가 프로그램을 줄이고 평가 프로그램을 연말로 연기했기 때문인 것으로 보입니다."라고 그녀는 말했습니다.

"시험 전에 평가가 완료됨에 따라 향후 2 개월 동안보고되는 결과 수가 증가 할 것으로 예상됩니다."

PPTA 교장 협의회 의장 인 James Morris는 20 %가 다른 교장들로부터들은 내용과 일치하며 그 수치가 연말까지 줄어들 것으로 예상했다고 말했습니다.

"최종 집계가 얼마나 낮아 지는지 보는 것은 흥미로울 것입니다. 시험이 치러지는 시간이 연장되어 있다는 사실을 알고 있습니다. 다른 쪽 끝에 약간의 시간이 걸릴 것입니다. 그래서 제가 듣고있는 것은 아마도 나중에 더 많은 크레딧이 들어갈 것이라는 것입니다. "라고 그는 말했습니다.

Morris는 학교가 필요하다면 내년에 다시 돌아 오는 학생들을 따라 잡을 수 있기 때문에 연말에 학교를 그만 둘 계획 인 학생들에게 초점을 맞추고 있다고 말했다.

"NCEA의 장점 중 하나는 학생들이 1 년이 지나도이를 달성하지 못하더라도 다음 해에 항상 학점을 이수 할 수 있다는 것입니다. 저는 많은 학교가 탈퇴자 인 학생이므로 2 단계, 특히 3 단계를 마치고 떠날 가능성이있는 학생은 올해 안에 UE와 3 단계에 필요한 크레딧을받을 수 있는지 확인해야합니다. "

학생들은 국가 봉쇄로 5 주 반의 수업 시간을 잃었고 오클랜드에있는 학생들은 도시의 3 단계 봉쇄로 2 주 반을 더 잃었습니다.

오클랜드에있는 Māngere College의 Tom Webb 교장은 혼란에도 불구하고 학교의 13 학년은 작년 성취율보다 약간 뒤처졌고 다른 학생들은 작년과 거의 같은 학점을 기록했다고 말했습니다.

"우리가 발견 한 사실, 특히 첫 번째 봉쇄에서 나온 것은 학생들이 학교에 돌아 왔을 때 정말 몰입하고 학교를 떠나는 시간을 놓치고 그냥 갇히고 싶어한다는 것입니다."라고 그는 말했습니다.

Webb은 학생들이 오클랜드의 3 단계 봉쇄 이후 수업에 복귀하는 데 약간 더 느 렸지만 잘할 동기를 보여주고 있다고 말했습니다.

그는 NZQA에보고 된 결과의 감소는 실제 성취도의 감소보다는 학교에서의보고 지연을 반영 할 수 있다고 말했습니다.

그는 학습 인정 학점이 추가되면 학생들의 결과가 더욱 좋아 졌다고 말했습니다.

Albany 고등학교 교장 Claire Amos는 그녀의 학생들이 뒤처진 후 대부분 따라 잡았다 고 말했습니다.

"우리가 두 번째 봉쇄에서 나왔을 때 그것은 약간 끔찍해 보였고, 우리가 정말로, 정말 뒤쳐진 것처럼 보였습니다. 많은 학생들과 많은 교사들이 그들이 막 잡으려고하는 많은 교사들에게- 첫 번째 봉쇄에서 올라간 다음 두 번째 봉쇄로 향했습니다. "라고 그녀는 말했습니다.

"그러나 지금 우리가 실제로 발견 한 것은 실질적인 융통성을 장려하면서 우리는 이미이시기에 우리가 있었던 곳으로 돌아 왔기 때문에 어떤 의미에서 우리는 따라 잡았다는 것입니다."

Amos는 Qualifications Authority가 학생들이 NCEA 표준을 달성하는 데 필요한 지식과 기술을 입증했다는 증거를 수집하는 방법에 대해 학교가 더 창의적 이도록 권장했다고 말했습니다.

그녀는 "전통적인 평가 사건이나 과제보다는 학습 증거 수집이라는 아이디어를 향한 움직임이 분명했습니다."라고 말했습니다.

"실제로 우리 직원들이 우리가 계속해야만했던 창의적인 방법으로 NCEA에 접근하도록 장려했습니다."

Amos는 학습 인정 학점을 추가하면 학교 학생들이 이전보다 더 많은 학점을 이수 할 수 있다고 말했습니다.